在这个“神奇的圆周率”作者的生活和课堂中,艺术与数学相交

克里斯·雷默,ECHO 工作人员记者

很少有人能够把对数学的热情与对写作的热爱结合起来。然而,在大流行期间,betway88学院的教师卡罗尔·康斯托克女士就是这样做的。她现在是《最神奇的圆周率》一书的首次出版作家和插画家。

这本书重点介绍了符号 pi,它来自哪里,以及它在世界上的位置。 Comstock 的电子书可在亚马逊上购买。

康斯托克说:“这是一本儿童读物。我只是想,除了从 1 到 10 数数之外,没有多少儿童读物涉及数字。我认为那里需要一些其他东西。”

通过这本书,她想向幼儿展示数学的其他方面。 Comstock 自 2008 年以来一直在 Trinity 任教,但她出版第一本书的旅程更早开始。

十五年前,康斯托克对出版一本书有了初步的了解。在阅读她最喜欢的一位作家时,康斯托克遇到了一个鼓舞人心的观点:“(作者)说,‘不要等待;你只需要去做然后跳进去。’而这正是我所做的。”

康斯托克开始集思广益,并在那个夏天启动了这个项目。她在图纸上投入了无数个小时,其中一些展示在她的教室里。

三位一体的大三学生尼古拉斯·琼斯证明了康斯托克的艺术能力。琼斯说:“每当我们有涉及艺术的项目时,她的例子总是让其他人望而却步。”

康斯托克的几何艺术能力也在她的书中得到了运用。

她说:“所有的图画都是用指南针和尺子制作的,其中大部分是指南针,因为这本书是基于圆周率的,通常与圆圈一起使用。”

在创作“最神奇的 Pi”的同时,康斯托克开始编写第二本儿童读物,她希望有一天能出版。康斯托克说,她没有以前那么多时间投入文学创作,但她仍然想方设法通过教学将艺术融入生活。

Trinity 大三学生 Mitchell Jacks 记得 Comstock 对艺术的兴趣是他几何课的一部分。

“我记得她的教室里到处都是艺术,”杰克斯说。 “有大量的 3D 艺术和透视艺术,她给我们的所有项目似乎也与艺术有关。”

当你进入康斯托克的教室时,远处的墙上挂着海报,上面写着令人振奋的名言和积极的信息。然而,她的大部分房间都用于展示她多年来收集的学生艺术作品和项目。

“我们所做的绘画项目非常有趣,”琼斯回忆道。

康斯托克对教学的热情超越了她多样化的课程。杰克斯清楚地记得去年他在网上学校的第一天对康斯托克的第一印象。

“她很热情,”杰克斯说。 “我们因为 COVID 而在线,但她表达了她想亲自见到我们的方式,我认为这证明了她的个性。当我们终于亲眼见到她时,她精力充沛,很高兴能和我们全班同学在一起。”

尽管她没有像过去那样看到她的教室里挤满了学生,但康斯托克还是通过屏幕和面对面给她的学生留下了印象。

琼斯说:“我不是一个擅长数学的人,但我真的很喜欢她的课,因为我可以看出她是希望我成为学生成功的老师之一。”

据康斯托克的一些学生说,她带来了一定程度的安慰和保证,使她的学生能够克服对几何学的焦虑。

琼斯说:“我担心上课,因为我不知道几何是关于什么的,但我知道她会在我需要的时候帮助我。”

康斯托克教给她的学生不仅仅是数学。

杰克斯说:“我认为我从康斯托克女士身上学到的一件事是永远做一个善解人意的人,并理解他人、他们的处境以及他们正在经历的事情。她总是理解我们因为混合而错过约会或对在哪里上交感到困惑,我知道我们都非常感激这一点。”

琼斯说他在康斯托克的课上学到的不仅仅是定理和假设。

他说:“宽恕和同情是我从康斯托克夫人那里学到的基本素质。”


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